Samvittighedsfidusen

Havde Adam og Eva mon dårlig samvittighed, da de havde spist den forbudte frugt? Hvordan ved man, om noget er rigtigt eller forkert? Og hvad er en samvittighedsfidus? 

Rigtigt og forkert - træning af samvittigheden

I de første skoleår lægges elevernes fundament for at forstå rigtigt og forkert, ansvar, empati og hensyn til andre i en skolekontekst. Valg og afmålinger, der i høj grad er forbundet til samvittigheden. Derfor skal eleverne i projektet Samvittighedsfidusen undersøge, hvad en samvittighed er, hvordan man som menneske skal træffe valg med hjælp fra samvittigheden, og hvordan alle mennesker på et eller andet tidspunkt prøver, hvordan det er at have dårlig samvittighed. 

Sokrates’ daimon - Samvittighedsfidusen 

Projektet tager afsæt i Sokrates’ tanker om en personlig daimon, der hjælper det enkelte menneske i samvittighedssager. For nemhedens skyld kaldes den i projektet Samvittighedsfidusen. Gennem konkrete aktiviteter, samtaler, lege og refleksioner får eleverne i projektet mulighed for at træne deres egen samvittighedsfidus. De øver sig dermed i at mærke egne følelser, forstå andres perspektiver og træffe valg, der tager hensyn til fællesskabet. Dette sker blandt andet gennem mødet med en række bibelske fortællinger.